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      二年級英語精進秋季班(上)

      班號:P20Y2265B1 面授
      860
      手機購課

      課程時長:
      3課次/9課時

      上課時間:
      2019/9/6 至 2019/9/27 周五17:00-20:00(其中9月13日休息)

      上課地點:
      朝陽望京西園校區211教室

      報到時間:
      學費含教材費,上課領教材

      備       注:
      教師待定;新設班;詳情可撥打010-82611818或關注公眾號vbjxdf咨詢

      班級詳情

      課程簡介:
      課程緊密圍繞新課標,以培養語言綜合運用能力為目標,通過精彩紛呈的英倫原創歌謠呈現新語言點,讓孩子在律動中歡快地學習,并用奇幻的神龍島故事巧妙地復現新授內容,讓孩子自然習得語言知識,還通過有趣的活動、簡單配圖故事等幫助孩子提高對英語學習的興趣。
      適用學員:
      二年級學員。
      教學目標:
      通過學習基本的語言知識,培養基本的英語聽、說、讀、寫能力,引導學生形成有效的英語學習方法和一定的文化意識,培養積極向上的情感態度和價值觀。
      授課內容:
      1.Unit 1 Lesson 1 Flowers or Butterflies?多種多樣的昆蟲
      通過課上觀看不同的昆蟲圖片,讓學生接觸到簡單的形容昆蟲的單詞。
      2.Unit 1 Lesson 2 Flowers or Butterflies?看看藏在身邊的昆蟲
      進行小組合作比賽的方式,進行搶答與回顧,孩子對于知識內容的理解與應用。
      3.Unit 1 Lesson 3 Flowers or Butterflies?故事—像花朵的蝴蝶
      讓孩子進行角色扮演,成為一個小小冒險家,讓孩子們來一起感受不同昆蟲的生存方式。
      4.Unit 2 Lesson 1 How Clever!認識馬戲團的動物
      通過課上觀看不同國家和地區的馬戲團表演,讓學生能了解不同的問卷。
      5.Unit 2 Lesson 2 How Clever!表達馬戲團動物可以做的動作
      通過進行小組合作比賽的方式,進行知識點的搶答與回顧,檢驗孩子對于知識內容的理解與應用。
      6.Unit 2 Lesson 3 How Clever!故事——救火行動
      展示不同的動物圖片,讓學生歸納總結,接觸到簡單的英文單詞,以及簡單的句型結構。
      7.Unit 3 Lesson 1 Ali's Toy Chest認識身邊的玩具
      通過分組討論式,來介紹自己最愛的玩具,檢驗學生對知識目標的理解及運用。
      8.Unit 3 Lesson 2 Ali's Toy Chest玩具在哪里
      通過走迷宮得寶藏的方式,了解目標內容的正確方位。
      9.Unit 3 Lesson 3 Ali's Toy Chest故事——玩具小鎮
      通過Role play增強學生對故事的理解;通過頭腦風暴鼓勵學生說出自己對玩具的了解。
      10.Unit 4 Lesson 1 Dressing up!我們的時裝秀
      利用不同場景的圖片,判斷哪些衣可以在此場景穿著,學生分組討論,尋找解答。
      11.Unit 4 Lesson 2 Dressing up!他人正在穿著的服裝
      通過游戲、搶答、分組討論的方式,來描述他人的美麗的衣服。
      12.Unit 4 Lesson 3 Dressing up!故事——打扮成巫師的Pop
      通過Role play增強學生對故事的理解;通過頭腦風暴鼓勵學生說出自己對目標內容的理解。
      13.Unit 5 Lesson 1 Peter's Hungry!美味的食物
      進行小組合作比賽的方式,進行歌曲的搶答與回顧,檢驗孩子對于歌曲內容的理解與應用。
      14.Unit 5 Lesson 2 Peter's Hungry!他人喜好的食物
      通過在不同的場景下交流自己的食物洗好,鼓勵學生說出自己的偏好,并能描述。
      15.Unit 5 Lesson 3 Peter's Hungry!故事——進入魔法黑城堡
      通過Role play增強學生對故事的理解;通過頭腦風暴鼓勵學生說出目標內容。

      課程特色:
      1.習慣:采用七步教學法,及時幫助孩子查漏補缺,使知識點銜接完整,培養孩子良好的學習習慣。
      2.內容:結合英語的詞匯、語法、閱讀、寫作等方面,讓孩子充分鍛煉聽說讀寫的能力。
      3.教材:注重兒童英語學習規律,以循序漸進,螺旋上升的方式呈現語言知識,易于理解和接受。
      4.實用:單元話題與日常生活息息相關,跨學科知識拓展視野,帶領孩子感受各界魅力,課堂豐富有趣。

      開班規律:
      秋季開設走讀班。

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